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Sete mil alunos Mackenzie utilizam SPSS para aprender Administração de Empresas, Economia e Contabilidade

Universo de estudantes faz parte do CCSA Centro de Ciências Sociais Aplicadas desta universidade; tecnologia é vista como meio para que futuros profissionais conquistem capacidade analítica aplicada à gestão de negócios

A centenária universidade Instituto Presbiteriano Mackenzie tem em seu seio um organismo totalmente devotado ao estudo e à pesquisa nas áreas de Administração de Empresas, Economia e Contabilidade. Trata-se do CCSA Centro de Ciências Sociais Aplicadas. À frente deste centro está o professor Moisés Ari Zilber, encarregado de uma comunidade que reúne 7 mil alunos do curso de graduação em três campi o campus de São Paulo, Tamboré e o de Campinas. Além de dirigir o CCSA, o professor Zilber dá aulas de Estratégia de Inovação e Desenvolvimento de Mercados. “Este curso é focado na gestão da inovação dentro do ambiente produtivo. Tentamos estudar o que é ser uma empresa inovadora, que tipo de inovação é predominante em uma determinada cultura corporativa, etc.” A existência de um curso como esse é um indício da excelência acadêmica do CCSA.

Segundo Zilber, o ambiente criativo e de incentivo à aprendizagem e à pesquisa do Mackenzie tem sido plenamente reconhecido pelos órgãos reguladores do Ministério da Educação. “Nosso curso de administração de empresas stricto sensu, por exemplo, conquista há vários anos a nota 5 no CAPES programa de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; outro indício da vitalidade de nosso ambiente é o fato de nossa revista acadêmica RAM (Revista de Administração Mackenzie) estar indexada na SCIELO”. A Scientific Electronic Library Online lista as principais publicações universitárias do mundo.

Os 7 mil alunos que vivem neste rico universo acadêmico têm pleno acesso às soluções SPSS de análise estatística. “Para nós, a tecnologia SPSS é um meio para que tanto professores como alunos e pesquisadores atinjam um mesmo fim: conseguir aplicar análises estatísticas de alto nível a diversos modelos de negócios”.

Segundo Zilber, o CCSA não deve se focar nos recursos técnicos de um software e, sim, nas informações que uma determinada tecnologia provê para o avanço acadêmico do aluno Mackenzie. “A partir deste critério, temos como estratégia pedagógica inserir o uso do SPSS em projetos em que o aluno tenha de montar um relatório que detalhe o impacto nos negócios de uma determinada variação estatística; isso pressupõe um aluno com capacidade analítica, que vai além dos resultados apresentados pelo software”.

Dentro dos cursos de Administração de Empresas, Economia e Contabilidade, a plataforma SPSS é empregada como ferramenta de ensino nas disciplinas de estatística, matemática, economia e matemática financeira. “É muito comum que nossos alunos utilizem o SPSS para calcular médias entre fatores com impacto nos negócios. Este software é a base, também, de exercícios de regressão linear múltipla e de montagem de equações estruturais”. Qualquer que seja o curso, a disciplina ou o exercício específico proposto ao aluno, o objetivo da comunidade docente do Mackenzie/CCSA é sempre o mesmo. “Promover a evolução do aluno Mackenzie de modo a colaborar com a formação integral deste profissional e ser humano; dentro deste quadro, a tecnologia SPSS é um meio a serviço da conquista deste objetivo”.